12月23日上午，教育部高教司司长吴岩线上出席2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0工作推进会并作《走好基础学科拔尖人才自主培养之路》的精彩报告。
吴岩从三方面对基础学科拔尖学生培养工作进行总体部署：
一是“底气”，基于两维度四指标的分析，提出我国高等教育已经迈入世界高等教育第一方阵，基础学科拔尖学生培养工作有自信、有底气、有能力、有实力。
二是“目标”，从党中央国务院高度重视、发达国家加强部署等方面分析形势任务，提出高等教育要肩负重大使命、发挥主力军作用，要把基础学科人才培养作为关键目标。
三是“方案”，凝练拔尖计划2.0育人模式，形成基础学科拔尖人才培养的中国方案，构建高质量基础学科人才培养体系，为建设世界重要人才中心和创新高地奠定基础。
77所拔尖计划2.0实施高校设分会场，2000余名代表通过腾讯会议线上参会，另有约5000名师生代表通过线上书院观看报告直播。上交大林忠钦校长和上海市教委李永智副主任致辞，西湖大学校长施一公院士、上海交通大学张杰院士、南开大学逄锦聚教授、图灵奖获得者John Hopcroft等将做主题演讲。
以下是报告全文：
走好基础学科拔尖人才自主培养之路——教育部高等教育司 吴岩
提纲：一底气：中国高等教育进入世界高等教育第一方阵；二目标：把基础学科拔尖人才培养作为高等教育关键目标；三方案：探索形成基础学科拔尖人才培养中国方案。
一底气：中国高等教育进入世界教育第一方阵
二目标：把基础学科拔尖人才培养作为高等教育关键目标
三方案：探索形成基础学科拔尖人才培养中国方案
莘鹏科学院（SPAS）
深圳市计算学会作为粤港澳大湾区互联网联盟联席理事长单位，长期关注科技创新人才培养事业，为培养科创后备人才，提出“莘鹏科学院（简称“SPAS”）”。
SPAS是依托学会资源，组织学会的专家学者及技术专家指导青、少年开展科普教育、课题研究、科技培训、科技竞赛、科普交流等活动的培养计划。SPAS全称是：Shen Peng Academy of Science，简称“SPAS”，寓意着SPAS是青、少年人才智慧培养的温泉疗养之地。
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